附属小学城乡共同体活动方案提要：教育共同体学校通过教学联谊活动、教学研讨活动、集体学习交流以及到结对学校上示范课等形式进行全方位的交流，实现教学资源共享，促进教师专业化成长
文章来源自 www.liushuye.com附属小学城乡共同体活动方案
一、指导思想：
为进一步促进附小和石门中心小学资源共享、教学互帮互助工作的健康有续发展，实现教师发展和教育质量的整体提升，特制订本学期学校共同体工作计划。
二、工作目标：
通过建立共同体，实施联校行动，放大优质教育资源，充分发挥引领学校示范辐射作用；创建校际联动的发展平台，积极探索教育教学管理、教师研修等新机制、新举措；通过多途径、多形式、多层面的合作交流，更新教育理念，提高教学水平，强化学校管理，优化办学条件，实现资源共享、优势互补，使两校的师生能享受到好的教育。
三、主要活动安排：
1.学校管理经验交流。开展结对学校领导班子之间的管理经验交流，不断提高学校管理水平。
活动时间：期中调研前后和期末两次。
2.开展教学交流活动。教育共同体学校通过教学联谊活动、教学研讨活动、集体学习交流以及到结对学校上示范课等形式进行全方位的交流，实现教学资源共享，促进教师专业化成长，全面提高本区域教育教学质量，达到均衡发展。
活动安排：
四月份
分语文、数学、综合三科进行课堂教学研讨活动。两校分学科集中活动。实行同课异构，共同探讨课堂教学。本学期研究主题：语文：如何体现生本高效。
数学：课堂上如何组织学生的反馈交流活动。
英语：如何在课堂上体现“口语表达”的训练。
五月份
青年教师展示课：语文、数学、英语参加讲课比赛选手，分学科举行公开课。让本学科老师了解目前课堂教学前沿信息和理念。
3.开展共同体学校师生互访交流活动。通过组织教师论坛和学生活动，增进共同体学校师生情感，增强共同体学校间的凝聚力，构建一个和谐共赢的教育团队。
活动安排：
五月份
附小举行艺术节，邀请石门中心小学部分学生来参与。
六月份
针对个人对专业发展的认识，组织一次教师论坛。畅谈个人专业成长历程，总结自己，激励别人。两个单位教师参与，在参与中引起深思，在交流中获得启示。
4. 充分利用云空间，开展活动，实现教育资源共享。充分利用云平台，组织教师学习、研讨等活动，积极构建教育资源的合作共享机制，尝试教研机制联动、资源共享模式，提高教育科研的效率。
