小学20xx-20xx学年下学期德育工作计划提要：本学期我校德育工作以学校工作计划为指导认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见
文章来自www.liushuye.com小学20xx-20xx学年下学期德育工作计划
一、指导思想
本学期我校德育工作以学校工作计划为指导认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》，坚持育人为本，推进德育创新。在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成"真情德育、"爱心德育"、"快乐德育"、"实践德育"和"全员德育"的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、继续开展"文明礼仪"教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
三、具体工作：
（一）加强班主任队伍建设，提高管理水平
20xx年我们继续把"打造一支懂科研、理念新，善管理、勤奉献的高素质、创新型班主任队伍"作为工作的核心。围绕队伍建设这个核心，在工作中，我们力求用新招法、新举措，最大限度地调动班主任工作者积极性、主动性和创造性，进一步加强我校的班主任工作。
（1）规范管理：认真学习并进一步落实《天津市中小学德育工作评估方案》，政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责任意识、质量意识、创新意识、服务意识及业务能力。
（2）加强培训：对班主任进行分层的培养和打造。积极做好骨干班主任的培训和培养，为名班主任做好后备力量的输送。同时加强助理、见习班主任班主任队伍的培训，为他们搭建多形式的学习平台。举办多层次、多类型的业务培训活动，挖掘潜力，拓展视野，吸纳新观念、新方法，相互借鉴与提高，不断改进和提高班主任工作效能，使班主任综合水平得到提升。
（3）开展班主任技能竞赛
继续在班主任中开展以"教育故事叙说、案例分析、情景答辩"等为主要内容的班主任技能竞赛，使班主任在赛中练、在练中赛，通过实践活动中不断提升工作能力。
（4）名班主任队伍
有计划地开展好新一届名班主任的系列培训及各项评选工作。充分发挥名班主任、骨干班主任的示范引领作用，为他们建立个人成长档案，促进我校整体班主任队伍建设水平再上新的台阶。
（二）继续以"行为习惯养成教育"为方向，巩固良好校风，努力成为行为规范风范学校。
1、抓好行为习惯养成教育的落实
（1）坚持对学生分年级段进行系统的行为习惯养成教育。
（2）坚持以"进出校"、"课间活动"、"两操评比"、"卫生评比""文明礼貌"五项内容进行班级建设，促进学生良好行为习惯养成。
（3）深化"11135"工程，打造亮点
进一步深化"11135"工程，挖掘学校德育工作特色，打造学校德育特色品牌，将常规管理工作和特色工作有机的结合起来，打造我亮点工作。结合本校德育特色，开展"争做文明学生 共建和谐校园"为主题教育活动。要充分利用社区的德育资源，为青少年搭建社会实践的平台，拓展和强化养成教育新途径。
2、围绕聚焦课堂，培养学生良好学习习惯
围绕聚焦课堂，以课堂渗透为主渠道，坚持全员育人，认真落实各学科"情感、态度、价值观"的课程目标，结合学科知识教学，掌握学科的"德育点"，关注学生良好学习品质和高尚道德情操的培养，将教学与德育有机融合。
要走进课堂，将课堂作为养成教育的第一阵地；找准着眼点，将德育工作落到聚焦课堂上来；找准着力点，将德育工作落实到培养学生良好学习习惯上来。
3.继续深化"读书活动"，以晨读、红领巾广播、读书活动展示等多种形式培养学生读书习惯，形成良好读书氛围，陶养学生的品格。
（三）丰富教育内容，全面提高学生思想道德素质
1、以爱国主义教育为重点
贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为新形势下青少年思想道德教育的重要内容，充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日，开展系列活动。
2、以诚信和感恩教育为切入口
要树立诚信立校、诚信育人的思想，通过"设诚信考场"、"当诚信少年"、"做诚信作业"等形式，使中小学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。
3、以文明礼仪教育为途径。
以校园礼仪为途径，上好"文明礼仪第一课"。通过举行校园礼仪风采展示、"手拉手、一帮一
