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Z小学2016年写字教学计划

[类别:计划] [更新:05-03 22:20:02] [浏览:6578 次]

Z小学20xx年写字教学计划提要:抓其它作业书写。要强化学生“提笔就是练字时”意识,养成学生良好书写习惯,各科老师应通力协作,共同要求学生写好字

文章来源自 www.liushuye.com

  Z小学20xx年写字教学计划

  一、指导思想

  为了全面落实素质教育,推进新课程实施,落实新课标精神,提高师生写字水平,营造墨香校园,现根据我校的实际情况,制定本写字教学计划。

  二、工作思路

  1、以“写字教学”为抓手,促进学生良好习惯的养成,从适应未来社会需要的高度,激发学生写字的兴趣。

  2、遵循教育规律,指导学生写字的方法要科学。如正确的坐姿,正确的执笔方法等。

  3、以写字教材为依据,认真指导学生进行描红、临摹、仿写,学生在掌握正确的写字方法后,要持之以恒使学生逐步养成良好的学习习惯。

  三、具体要求

  学校应做到:

  1、完善制度。成立写字领导小组,认真制定学校、班级写字教学计划及措施,保证写字教学正常有序开展,提高全镇写字水平;学校成立写字教学领导小组,领导小组采取定期与不定期抽查的方式,检查写字教学落实情况。

  2、营造氛围。学校、班级要积极开辟师生优秀书法作品专栏,学校成立专门的写字展览室,定期举行学生作品展览;在显眼处刷上写字的标语和警言。让学生感受优秀的写字作品能给人以美的享受,并对自己提出不足和改进的措施,形成互学互比的局面。

  3、确保时间。每周一的第一节语文课确定为书法课。确保每节语文课堂10分钟的写字时间。要强化写字训练,确保指导到位。写字教学不仅仅是语文教师的任务,所有教师都要参与进来。

  4、开展多种写字活动。要开展多种活动,优化写字氛围,促进学生水平提高。每学期举行两次写字比赛,评选“星级”写字能手,开展写字讲座,举办作业展览等活动,做好写字提高工作,树起榜样,以共同进步、提高。

  教师应做到:

  1、教师要认真钻研教材,在分析学生情况的基础上,明确各学期写字教学目标,制定切实可行的写字教学计划。

  2、练好指导功。教师除自身练好字以外,还必须深入研究、指导学生写字的技能和方法特点,积极开展写字教研活动,不断总结经验,提高指导水平。

  3、教师要认真批阅学生的作业,运用激励性的评语对学生的书写情况进行评价。

  学生应做到:

  1、写字姿势正确。必须做到“三个一”(眼睛离纸平面一尺,胸口离桌边一拳,握笔的手指离笔尖一寸)、“八个字”(头正、身直、臂开、足平);

  2、控制书写速度。一年级学生每分钟写3—5字;二年级学生每分钟写5—7字;三年级学生每分钟写8字左右;四年级学生每分钟写10字左右;五、六年级学生每分钟写15字左右。

  写字基本要求:

  培养学生正确的写字姿势,养成良好的书写习惯;一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁;随着年级升高,逐步要求行款整齐,力求美观,并学写规范、通行的行楷字,提高书写速度。三年级开始,过渡到硬笔软笔兼学。

  明确使用毛笔书写的基本要求。学生要用毛笔书写楷书,临摹名家书法;大致了解书法历史和汉字字体源流;从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品,培养初步的书法欣赏能力,提高审美情趣。

  作业要求

  1、严格学生的作业,要求做到书写工整、规范、美观,力争一次写好,不涂抹,出现错误1-2年级使用橡皮擦除,3-6年级使用修改符号订正。严禁使用消字笔和涂改液。

  2、行款整齐,用格要居中,大小要适当,字距要合理,行距要恰当。必要时,教师可在田字格中的四个角上给学生做上标记。

  3、在正确、端正、匀称的基础上,有一定的速度。

  4、抓语文作业书写。练字目的是用字,要求学生做语文作业时和练字时一样熟悉书写,做到练用结合,以用促练。

  5、抓其它作业书写。要强化学生“提笔就是练字时”意识,养成学生良好书写习惯,各科老师应通力协作,共同要求学生写好字,做到作业整洁。不要再误认为指导练字是语文老师的事。(期中、期末考试时,将学生的书写另计成绩,纳入积分)。

  6、每次布置的的写字(拼音)作业,教师都要有示范书写,内容与学生写字作业相同。成本的写字(拼音)作业,教师要专门准备一个示范书写本,每次都要求示范书写;活页写字作业教师要示范书写后装订在首页。此条要求将作为本学期重点常规检查项目。

  写字需要长期的训练,只有反复指导,反复练习,才能为学生夯实基础。同时更要注意个别反复强化,持之以恒。只要遵循规律,严格要求,学生的字定会日渐进步。

  Z小学

  20xx.02

  附:Z小学写字教学评估细则

  写字教学评估细则

评价指标及权重

评价标准

 

A级指标

B级指标

 

 

 

 

A1

管理机制20分

B1 机构建设

10分

学校成立领导小组,负责写字教学的组织(10分)

查阅材料

 

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