第二学期学校工作计划提要：本学期要继续以“文化品位、现代气息、人文精神”为理念，以“美观、简洁、素雅、实用”为思路，扩大绿化面积，提升绿化质量。
来自 简历第二学期学校工作计划
一、指导思想
“课堂教学精品化、教师精英化、教育管理精细化、教育环境精美化”依然是我校近阶段的奋斗目标。本学期要继续以精品化办学意识为指导，从最基础的管理细胞——备课组抓起，通过抓干部队伍、班主任队伍、教师队伍的建设，将“四精”目标落到实处，使我校各项工作，特别是教育教学质量再上新台阶；以优良的中考、高考成绩进一步提高我校的社会影响和声誉。
二、任务与措施
（一）课堂教学精品化
1、因材施教、分层教学、实行目标管理。
针对各年级学生数量多，生源素质参差不齐，又不乏有特长的学生这样一种状况，本学期要继续坚持以学生为本，因材施教、分层教学。对同一年级的不同层次的班级的目标与要求不能一刀切，目标要因班因生而订，可望而又可及，既激励师生，又切实可行。
同时抓好计划实施的各个环节，实行目标管理。针对不同层次的学生，在教学过程中，要激励优生，狠抓中等生，帮扶学困生，区别对待差异，多元分层递进。
对在艺体方面有特长的学生，要继续做好挖掘、扶植、培养、训练等工作，真正实施素质教育，尽可能使每个学生学有所得，学有所长，学有所成。通过培优补差，分层教学，实现教学质量的全面提高。
2、在“六认真”上下功夫，提高课堂教学效益。
教务处要定期组织教学工作汇报和交流，完善各种常规检查，发挥“六认真”等常规检查的效益，注重检查结果的反馈与改进状况的再检查。
行政干部要走近教师，多进教室，多听课，并增强听课的针对性，加强与任课老师间的交流与研讨，在评点与讨论中促进、提高教师与听课干部本人的课堂教学水平，提高课堂教学效益。
3、加强备课组建设，发挥备课组作用。
备课组是研究教学、实施教学的一线组织，随着各年级学科组人员的不断增多，备课组逐渐成为学科活动的核心单位，其作用越来越不可小觑。本学期要特别加强备课组的建设，使备课组活动更加常规化，要定点（地点）定时定内容。教务处要加强对备课组活动过程的控制与检查，督促各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导等作为备课组活动的主要内容。各备课组可通过教学沙龙、好文推荐、相互听课、观摩优秀教案优秀教师的精品课等活动加强组员间的交流协作，相互促进，共同提高。
4、继续推进教学方法和教学手段的改革。
进一步明确课堂教学的目标和重点、积极探索与实施新课程相应的教学方法，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，促进学生在教师指导下主动地富于个性地学习，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时，积极运用现代教学手段辅助教学，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容呈现方式、学习方法以及互动方式的变革。
5、建立教学资料库，传好教学接力赛的每一棒。
要求每一届的每个学科组在完成三年一轮的教学任务之时，将自己本学科使用编写的教学资料汇编成册，交教务处资料库，作为传递给下一届或更后同学科组教学的参考资料。乐于把自己的肩膀提供给后人作阶梯，让后来者站得更高、看得更远，缩短他们在教学过程中的摸索时间。打好学科内部的团体战。
（二） 教师队伍精英化
1、加强师德建设，提高教师的整体修养。
制定全面的规范办学和师德规范的常规考核体制，使师德和规范办学的理念成为教师日常行为的一道严不可破的也是最基本的最低的道德防线。引导教师正确认识“教师”这个职业的性质，明确“传道授业解惑”塑造“人”的教师与普通的打工者间的本质区别。建立以教师职业道德、教育教学工作质量、教育教学业务素质、团队精神人格水平四位一体的考核评价体制，推进教师的学习研究工作和生活质量。为确保这一制度的实施，必须在全校广泛开展动员和教育，形成实施这一体制的广泛的群众基础和舆论氛围，从而在我校形成一种积极的祥和的以爱岗敬业忠诚尽责为主要特征的教职工人才工作机制。从而建立在新的社会体制下的新的工作道德观念。
2、抓好青年教师的培养工作。
青年教师的比例越来越大，这部分教师的教学水平、综合素质，直接影响到我校的教学质量，关联着我校的发展前途与后劲。所以这支队伍的建设始终不可放松：
一要为他们找准配好师傅，使他们在学科教学与学生管理两方面都能在正确的引导下迅速进步、快速成长。
二要臧丕分明，树立典型，优赏劣汰。对积极进取、成绩显着的青年教师要大力宣传表扬，树为标兵；对一些不思进取、纪律松散、做一天和尚撞一天钟的青年教师要教育、制裁甚至淘汰。
三要为青年教师的成长搭建舞台，为优秀青年教师的脱颖而出提供机会。通过青年教师评优课、 教学基本功竟赛、多媒体课件评比、学科整合比赛赛、教学随笔征集等活动，为青年教师提供多种多样的练兵机会。通过组织多层次的学科组、备课组评比、教学能手评比、校镇“双十佳”评比等活动，促进教师的专业化发展，推动青年教师快速成长，让优秀者脱颖而出，使他们迅速从合格教师成长为本学科的骨干教师。
3、抓好优师工程。
一要发挥优秀教师的先锋模范作用。充分挖掘优质教育资源，把最优秀的教师放在最重要的位置上，让最优秀最有能力的教师处于教育教学过程最关键的“点”上，以点带面，从而带动整个办公室、备课组、教研组、年级组乃至整个学校。树旗帜、立标兵，对教师队伍中成绩确实显着的教师要推出来，对他们的先进事迹、成功经验要大力宣传。以他们的敬业精神和出色业绩来感召、带动其他教师。
二要培养更多的骨干教师、学科带头人，扩大名师队伍，增强作为三
