年轻干部深入基层锻炼心得体会：知行合一 学以致用提要：各职能部门是学校政策和规章制度的制定中心，各项政策和制度的制定都必须以其服务对象为根本。学生是学校服务的主体，我们所有的工作都是围绕学生而做，如何
www.liushuye.com年轻干部深入基层锻炼心得体会：知行合一 学以致用
根据学校党委组织部安排，作为第二批深入教学单位锻炼的年轻干部，我于20xx年4月到文学院进行为期三个月的挂职锻炼。三个月转瞬即逝，回首挂职锻炼的日子，感受颇丰。作为一名去年七月份才来到学校工作的新人，我深知自己对于学校的教学运行和高等学校的办学规律知之甚少，所以对于此次挂职锻炼的机会倍感珍惜。我深入文学院挂职锻炼之前，就为自己设定了详细的工作计划，本着深入了解教学、熟悉教学、认识教学的目的，按时参加文学院的工作例会，通过工作例会逐步了解了教学改革、教改项目申报、科研题目申报、毕业论文、毕业实习以及期末考试和期末试卷等方面的工作流程。深入课堂，认真听讲，熟悉教学过程。教学质量是学校教学工作的重镇，同时也是人才培养的有力保障。所以，我努力多听、多看、多想、多学习，从教学态度、教学方法、教学内容以及教学效果等方面全方位的熟悉教学环节。同学生交流，了解学生的思想状态、心理状态，明晰学生学习生活中的困惑和苦恼。协助教学秘书完成部分日常事务性工作。在完成工作的同时也得到不小的收获，对于自己接下来的工作也产生深深的体悟。
第一、机关各职能部门之间要加强沟通
各教学单位每天要接收各个职能部门的工作通知，每天的工作量非常大，有时候职能部门发布的通知会有些许的交叉性和重复性，所以如果各职能部门及本单位内部能多加强沟通和联系，不各说各话，从自身提高工作效率，是不是可以在一定程度上减少各教学单位的重复工作，从而可以在整体上使行政工作更行之有效。
第二、多倾听学生和教师的心声
各职能部门是学校政策和规章制度的制定中心，各项政策和制度的制定都必须以其服务对象为根本。学生是学校服务的主体，我们所有的工作都是围绕学生而做，如何将学生培养为国家的栋梁之才，需要学生和教师双方共同的努力，而机关职能部门作为上下级沟通的桥梁，如果能广开言路多倾听老师和学生的声音，力所能及地解决教师教学、学生学习中的困惑和问题，把满足教师和学生的合理性需求作为管理工作的核心，那么将为我们学校制定各项政策和规章制度提供科学合理的依据。
第三、努力做好上下级的协调员
管理的目的是思考在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物，提高生产力的水平。而我们机关职能部门的行政管理工作可简单归结为制定、执行、检查和改进。制定政策、规范法规等；执行政策即实施；检查是将执行的过程或结果与原计划进行对比，总结经验，找出差距从而进行改进。机关行政工作从制定到改进所有的步骤都以各教学单位为依据，各教学单位的所有工作都以机关制定的政策为准绳，二者相辅相成，如何能更好的协调二者之间的关系，简化工作步骤这些都是我在今后的工作中亟待思考和解决的问题。
最后，真诚的感谢文学院所有同仁对我的指导和帮助，在文学院挂职锻炼期间，给予我强烈的信任和巨大的学习空间。同时也要感谢部门领导和同事对我的支持，正是由于他们的支持和体谅,我才可以投入更多的精力深入教学单位学习。
三个月的挂职锻炼已经结束，我思考很多,感受很多，也切实的感受到机关与基层之间的距离和差距，我将带着这些收获，更好的工作在自己的工作上，努力为学校的发展建设奉献自己的光和热！
