平行四边形《矩形的性质》教学反思提要：对自我的反思，这堂课不是很成功，各个环节和时间的把握都不是太到位，环节与环节之间的衔接、过渡语言上不精炼
www.liushuye.com平行四边形《矩形的性质》教学反思
本节课主要学习了特殊的平行四边形----矩形的性质，在教学过程中，我设计了合作学习，动手操作、巩固提高等环节，让学生自己动手拼出一个平行四边形，试着对其形状进行改变，在这一过程中，让学生自主探究，发现其变化，猜测并叙述出矩形的特殊性质，根据自己的猜想加以证明，对学生提出的不同意见给予肯定和鼓励。
对自我的反思，这堂课不是很成功，各个环节和时间的把握都不是太到位，环节与环节之间的衔接、过渡语言上不精炼，并在整个过程中自己好象特别的不到位，有些脱节的感觉，语言不流畅，不够严瑾，显得思路不够连贯，而且在这个过程中自己有些急躁，留给学生讨论和交流的时间与空间都不宽裕，所以有些问题就成了一闪而过，还有一点就是在这样一类问题的教学中没有给学生形成一种思维上的定势，那就至使我在每个问题上都要面面俱到，太细，在随堂练习环节上显得仓促。这也是我感受颇深的地方，在今后的教学中要给学生形成某种学习习惯，而且在数学课堂中也要有一个详与略的问题，做到主次分明，在练习学会补略。让学生学会应用才是一个学习内容的关键所在。
