具有开放的心态，愿意接受新事物和理念，善于借鉴他人的长处;
不断进行自我调整，依据目前的工作要求和自身能力状况来确定改进目标及发展方向，并制定相应的自我提高计划和可操作的发展改进措施;
适时评估学习、改进的进展，并愿意将成功经验及时与他人交流分享;
行为要素2：致力于提高下属绩效，保证本单位高级管理人才的供给和效用，向集团输送优秀人才。其行为标准：
为下属设立具体并富有挑战性的目标，最大限度的开发下属的潜能，为企业获得最大化的收益;
定期对下属的绩效表现进行客观公正的评价，根据下属现有的工作绩效、能力水平及组织的发展需要，与下属一起商定其个人发展目标和培训方法、改进措施;
实施并指导下属的培训开发过程，根据环境的变化采取适当的调整措施，以确保培训活动的有效开展;支持下属参加进修等形式的外部培训;
及时就下属的业绩和进步进行交流，适时提出建设性的反馈意见，培养下属效果显著;
需要掌握的相关知识和技能：
需要具备的能力：
绩效评价和反馈
全局把握
目标设置
学习能力
激励
对下属的培养
3.其他参考项
①品质
诚信、公正、正直、责任心、敬业、务实、进取
②个性
宽容、坚韧、乐观、稳重、果断、和善
③绩效
年度工作目标完成情况
年度工作目标完成效果
④其他
如员工满意度调查、有无重大管理过失等
