前言：
中国企业已进入能力竞争时代，如何提升企业自身的整体能力，是中国企业面临的一大挑战。自2006年起，国内企业创办企业大学的热情逐步显现，开始形成一股热潮。本文基于对多家国内外企业大学的了解，结合对跨国企业大学研究，为中国企业提供了一幅企业大学创建的“地图”。
企业大学这个词语大家并不陌生，尤其是近几年更是成为了培训界的热门话题，很多国内的企业都已经或者准备建立自己的企业大学和商学院。确实，在知识经济时代，企业大学对于员工教育、企业文化的传播与提升、企业变革、客户服务等都有不可替代的作用，但这个是有前提的，需要我们对于企业大学有一个深入的认识，并进行与公司发展相匹配的运营方式，否则，企业大学就难以发挥其应有的作用，成为企业的鸡肋，甚至是包袱。因此，企业建立自己的企业大学需要注意以下几个问题。
■企业大学与企业培训部门有什么区别？
企业大学，又称公司大学，是由企业出资建立，以企业高层管理人员、一流的商学院教授及专业培训讲师为师资，通过案例研讨、互动教学等实效性手段，以培养企业内部员工和整合企业战略发展为目的，满足人们终身学习需要的一种新型教育培训组织。
企业培训部门隶属于人力资源部，通常只针对本企业内部的员工提供培训服务，主要负责包括：培训需求调研、培训组织实施、培训师资源管理、培训效果评估等方面的内容。
企业大学是一个教育实体，同时也是一个战略工具。尽管企业大学承担一部分培训工作，但性质并不同于培训部。培训部往往是反应性的、分散的，而企业大学则为每一个岗位提供一系列与战略相关的学习与解决方案，它们分离于企业人力资源部之外，独立运营，对企业内外都提供培训服务。做为企业变革的推动者、企业文化的宣传者，在战略、营销、供应链等企业运营的各个方面提供更专业化、系统化的产品和服务。
■探讨我国企业大学在建立初期存在的问题
1999年12月26日，我国第一所本土企业大学--海尔大学成立。其他企业创办企业大学的热情也十分高涨，联想、海信、蒙牛等多家企业都先后宣称创办了自己的企业大学的初衷。虽然我国的本土企业大学在借鉴西方先进经验的基础上做了不少努力的探索，但相对于世界500强公司的企业大学，无论从规模上，还是质量上，都无法与之等量齐观。因此，我们有必要分析一下我国企业大学建立初期所存在的问题，以便找出对策，帮助促进企业大学的发展。
1. 大学定位不清晰
很多企业还没有弄明白企业大学与人力资源部培训的区别，就迫不及待地建立企业大学。如何确定企业大学的定位？
从针对跨国公司建立的摩托罗拉大学、惠普商学院，以及本土企业创建的海尔大学、春兰学院、联想管理学院的研究，我们不难看出，企业大学的功能在不断演变、丰富和增强。调查数据表明，企业大学事实上已超越培训本身，被赋予了更多的内涵。
在调查企业大学的主要功能时，有87%的企业大学选择为企业培养人才，58%选择了企业文化传承，47%选择推动企业变革，13%选择了整合产业链，19%选择企业品牌营销，只有4%选择将企业大学作为集团利润来源之一。
