区第一中学班主任岗位聘任实施方案提要：班主任是班集体的组织者和指导者，应全面负责班级学生政治思想教育和教学管理工作
本文来源 www.liushuye.com区第一中学班主任岗位聘任实施方案
为适应新时期素质教育的要求，实现班主任聘任工作的规范性，加强班主任队伍的基础建设，提高班主任管理工作的艺术与水平，现根据《中学德育大纲》等规定并结合我校发展的需要制定本实施方案例。具体如下：
一、班主任岗位聘任领导小组
组长：z
副组长：z
成员：zz\学部负责人群团负责人
组织机构下设办公室在德育处，由程刚担任负责人。
二、班主任工作职责
1、班主任是班集体的组织者和指导者，应全面负责班级学生政治思想教育和教学管理工作，切实贯彻党的教育方针及学校德育工作计划。不断探索当前青少年学生的特点及思想变化规律，对班级学生进行思想政治、基础道德、个性心理的教育与培养。团结全班任课教师共同完成学校下达的各项工作任务。
2、班主任应有良好的师德，热爱本职工作、热爱学生、以身作则、言传身教，关心学生的生活及身体健康。经常与学生交流思想，原则上每月至少与每个学生个别谈心一次，针对学生个体差异进行有效的教育。充分利用面谈等形式，加强与学生的沟通。
3、制订班级常规，抓好班级的规范化教育，教育学生遵守中学生守则及日常行为规范条例，抓好学生行为规范的教育与养成。
4、加强自身学习，熟悉掌握《教育法》、《中小学班主任工作规定》及有关法律法规，在实践中不断探索创新新的班级管理经验。每学期根据学校要求，在德育处和学部的安排下，认真制定班级工作计划；准时参加班主任会议，认真落实贯彻学校布置的有关工作，并在期末写好工作小结。
5、班主任必须增强教育科研意识，积极探索新形势下班集体建设和学生思想教育工作的规律、原则、途径和方法。同时结合学校发展规划的要求，班主任每学期必须撰写至少一篇个案心得、经验总结文章或德育论文。
6、在班级日常管理中强化争创意识，加强班级干部队伍建设。通过每周召开1次的班干部会议，指导班干部评析班集体建设的现状，找出存在的问题，确定相应的措施，并分别予以落实。要关心本班团组织工作，抓好班级文化布置，抓好班级风气，建设团结向上的班集体。
7、教育学生端正学习态度，明确学习目的，形成良好的学风。及时与任课教师联系与沟通，每周召开1次的本班任课教师会议，共同研究学生的思想和学习情况，形成以班主任为核心的教师群体。
8、充分发挥学生积极性，有计划、有针对性的开好每周一次的班会，组织好主题教育活动。
9、围绕学校各年级德育主题，结合班级情况，设计本班德育研究性课程内容，汇总教案并挑选质量较高者交德育处。每学年举行一次质量较高的德育展示课。
10、每天早晨做好学生考勤工作。学生当天缺课即要联系家长，问清缘由。督促考勤员及时做好考勤记录。
11、重大集会和两操必须提前到位，组织并维持好班级纪律。
12、关心学生的社团活动，指导学生参加校内各项有益于身心健康的科技、文娱活动，鼓励学生的兴趣和特长，开展有特色的班级活动，创建班级的文化氛围。
13、组织管理好校外志愿者服务队工作，做好学校安排的校园值勤工作。值周班轮值时班主任应到位，并参与管理。关心指导学生课外活动，组织班级学生参加各类社会实践活动和团组织的各类活动。
14、支持学生参加体育锻炼，教育学生上好体育课，参加学校组织的各类体育活动。学生做操，升旗仪式，参加课外活动，班主任应到场督促、指导。指导学生养成良好的卫生习惯，落实班级教室和包干区的清洁卫生，保持校园、班级的整洁。
15、在德育处的指导下，与家长密切联系。有计划、有目的的进行家访，原则上新接手班达到100%的家校联系率，老班每学期达三分之一。同时要做到五个“必访”，即学生行为出现严重偏差必访；学生学习成绩出现明显滑坡必访；学生思想情绪发生重大变化必访；学生家庭生活遭遇严重困难必访；学生与教师发生矛盾冲突必访。每学期召开两次以上家长会。在与家长接触时应维护学校形象、教师形象；不刁难、指责家长，不收受家长礼品。
16、支持配合共青团开展工作，积极向学校推荐、输送优秀学生干部加入团组织。
17、做好学生学期综合测评、奖学金、三好学生、优秀学生干部评比工作，做好学生军训、毕业教育工作。
18、做好“控辍“工作，努力实现学校规定的“控辍”指标。
19、班主任可根据学校教师聘任原则，有权对班级授课教师进行优化组合。
20、完成贵阳市出入口评估（各班相应的指标数，具体见教导处的计算）。
21、全天坐班，逐步做到教室办公。
三、班主任聘任
（一）聘任条件
1、应聘班主任必须具备坚定的政治立场、良好的职业道德、健康的心理素质、强烈的责任心，热爱学生、师生关系和谐、工作主动，有一定教学业务能力和指导学生学科学习的能力，为人师表，言传身教。
2、应聘班主任应熟悉并遵守教育教学的法律法规和本校的各项管理制度。有较强的组织能力、协调能力和语言表达能力和执行力。
3、应聘班主任应具有落实学校德育工作计划并进行本班班级文化建设的意识和能力。第一次担任班主任的
