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z镇小学教研室2016年教研工作计划

[类别:计划] [更新:05-02 11:17:26] [浏览:6955 次]

z镇小学教研室20xx年教研工作计划提要:通过业务讲座、示范课、外出学习、理论学习和考核等多渠道对青年教师、骨干教师进行不同层次的培训培养,提高教师专业化水平,打造名师队伍

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  z镇小学教研室20xx年教研工作计划

  20xx年zz镇小学教研室将认真贯彻执行党和国家的教育方针政策,认真落实上级教育会议精神及有关工作要求。以全面落实课程方案为切入点,以创新课堂教学为着力点,以加强教研科研为引领,以提高管理效能为保障,以提升教师素质为根本,不断提升教师实施素质教育的专业能力和教研水平,促进教师专业化成长的步伐,打造一支业务精湛、素质优良、富于创新的教师队伍,深入实施素质教育。全面提高学校的教育教学质量和管理水平,努力打造“高品质教育”, 全面提高教育教学质量。不断强化教研员责任意识、研究意识、团队意识,发挥小学教研室在课程改革中的研究、指导和服务的职能,全面推进我镇教学研究工作稳步发展。

  一、工作目标

  1、通过丰富多彩的教研活动,多途径促进教师专业成长。

  2、扎实有效的开展好主题教研活动,序列化促进教师发展。

  3、进一步完善教师教学工作量化细则和学校教育工作量化细则。

  4、注重教师培训培养,发展多层次教师,打造优质教师队伍。

  5、开展好创新性教研工作,搞出教研特色。

  6、深化教学改革,强化教学管理,提高课堂教学效率。

  7、加强教研员综合素质建设,通过教研员开放周活动,提高教研员自主开展教研活动的能力和教研水平。

  8、开展教师读书活动,提高教师文化素养。

  9、重视学校教研组织建设,提高教研组人员教研水平。

  10、积极推进课堂教学变法活动,提高学生课堂学习效率。

  二、主要工作

  1、扎实有效的开展好主题教研活动,序列化发展教师。

  每学期我们都确定主题教研活动,20xx年我们的主题教研活动是:

  (1)每周教育故事交流。

  (2)课堂教学“变法”。

  (3)教师专业能力运用大检阅。

  (4)青年教师、骨干教师、名师培养。

  2、进一步加强落实省《规范》,完善监督机制。

  进一步落实《山东省普通中小学管理基本规范》,促进小学教学工作的进一步规范化,不断完善监督机制,将《规范》贯穿到教学的每一个环节,用《规范》来要求教师的常规工作。

  3、继续完善集体备课制度,做好联片教研集体备课活动。

  进一步巩固20xx年集备成果,充分利用教研活动时间,广泛开展学科研讨活动,以解决一线教师教学中的实际问题,从问题和需要出发,加强学科专题研究。英语学科继续利用网络平台进行集体备课,加强对网络集体研讨督查力度,新设英语教师们关心的栏目。充分利用活动时间,广泛开展学科研讨活动。

  4、加强教师培训培养,提高教师专业化水平。

  通过业务讲座、示范课、外出学习、理论学习和考核等多渠道对青年教师、骨干教师进行不同层次的培训培养,提高教师专业化水平,打造名师队伍,增强全镇教学研究能力。同时对确定培养目标的教师利用课堂教学开放周、骨干教师送教进校等活动不断锤炼,促进其快速成长。

  5、充分发挥网络优势,促进教师成长。

  20xx年将继续加强对教干和青年教师的博客使用管理,每月总结通报一次,定期举行优秀博文评选活动,计划一年内出3-5本博客文集。同时利用网络开展丰富的网络教研活动,对博客使用较好的教师和发表高水平的教育教学文章的教师给予表彰奖励。

  6、开展教研员开放周活动,提高教研员自主开展教研活动的能力。

  加强学校教研组建设,提高教研组成员教研水平。通过教研员开放周活动,各科教研员走进学校,自主开展教研活动,通过活动开展提高教研员开展教研活动的能力,同时加强学校教研组建设,提高教研组成员教研水平,20xx年我们参与学校教研组开展的部分教研活动,实行学校教研活动周报制,教研室根据学校上报的下周教研活动计划,组织教研员参与学校教研活动,促进学校开展教研活动的水平,为大面积提高教师教学水平服务。

  7、继续加强教师理论学习,提高教师教学理论水平。

  合理安排理论学习内容,督促教师进行理论学习,撰写学习体会,把理论学习搞扎实,改变过去为了笔记为了迎检而进行笔记的现象,让理论发挥作用。同时定期进行教师理论知识考核,考核成绩纳入教师综合量化评估,对参加县理论知识竞赛中成绩突出的教师进行表彰奖励。

  8、开展师生“读书”工程,营造校园文化氛围。

  继续搞好学生“蓓蕾读书”工程,加强图书的管理与使用,加强班级图书的建设的监管力度,开展切实有效的读书活动。20xx年我们还将教师读书列入工作计划,通过开展教师读书报告会等活动提高教师文化素养,提高教师人生品味和思想境界。

  9、加强常规检查,促进教学质量有效提高。

  扎实推进教师的常规检查工作。教研室将加大学科检查的力度,学科教研员坚持每学期深入基层不低于60天的原则,继续开展有针对性和随意性的跟踪指导活动,面对面地指导学校、教师开展教研工作,及时进行检查调研反馈工作。通过常规性的了解和检查,增强在常规工作中培训和指导的力度,促进教学质量的有效提高。

  10、做好教学质量的检测工作。

  做好教学质量的检测工作。本学年教研室将继续根据教育局的工作部署对全镇小学的教学质量进行监控。及时分析检测结果,找问题、找差距,进一步改进教学工作。同时抓好学生个性特长发展培训和专项技能(写字、英语口


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