实验学校学年度第一学期教务处工作计划提要：备课管理目标：发挥网络优势，努力做到个人备课和集体备课相结合，形成优化的教学案，切实提高备课的有效性
文 章 来 源www.liushuye.com实验学校学年度第一学期教务处工作计划
一、指导思想
本学期教务二处将紧紧围绕学校工作目标，以党的十七大精神和科学发展观为指导，牢固树立课程意识、责任意识、质量意识、学习意识、服务意识、创新意识，进一步贯彻和落实《江苏省中小学管理规范》和省教育厅《关于规范中小学办学行为 深入实施素质教育的意见》“五严”规定，坚持“以人为本、和谐发展”的工作理念，努力加强教学科学管理，全面落实课程计划，抓好教学三大常规，积极开展教学研究，让每一个孩子快乐成长，让每一个教师舒心工作，让学校成为师生共同的精神家园，向着学生成人、教师成长、学校成功的办学目标迈进。
二、工作目标
1.教学质量目标：小学部学生的文化学科合格率100%，体育健康标准测试合格率100%，体艺2+1项目参与率100%，小学生毕业率100%，在校学生巩固率100%，教学质量检测成绩稳中有升。
2.学籍管理目标：学生电子学籍档案完备，学生转入、转出、升级、休学、更名及毕业做到手续完备、资料齐全。确保无一人失学，学校平均班额控制在50人以内。
3.课程管理目标：开齐开足所有的学科课程和活动课程，确保学生每天有1小时的体育活动时间。特别是综合实践活动--劳技课、体育活动课、校本活动等课程做到四落实：即人员落实、课时落实、内容落实、场地落实。
4.备课管理目标：发挥网络优势，努力做到个人备课和集体备课相结合，形成优化的教学案，切实提高备课的有效性。
5.教学秩序管理目标：教师严格按课程表、作息时间表、各类值班安排表组织教育教学活动，无擅自调课、改课、旷课等现象。按时上下课，不迟到、不提前下课、不拖课。教师依法治教，不以补做作业等理由将学生滞留在办公室而影响学生正常上课，不歧视、讽刺、辱骂学生，无体罚和变相体罚学生现象，无人为教学事故。
6.作业管理目标：学生作业书写规范认真、符合规范要求。一二年级做到不留课外书面作业，三至六年级课外书面作业时间控制在1小时内，对少数作业速度慢的学生降低要求，分层布置。做到及时批改和精评作业，做到有做必批，有批必评，切实减轻学生课业负担。
7.考试管理目标：语文、数学、英语三门主要学科，做到考教分离，从命题、监考、阅卷、登分、统计等各个环节加强指导与管理，确保不出任何差错，提高考试的信度和效度。
8.校本教研目标：每人每学期一节教研公开课能得到落实并取得实效，小学部教师参加研究的3个市级课题《生活化小学语文教学的探索与实践研究》、《小学数学有效课堂教学的研究》和《发挥地方资源在美术教育中作用的研究》能够取得新突破，参加省市级的各类赛课争获一等奖。
9.学生管理目标：组织各类学生竞赛活动，促进学生素质全面发展。实行考试成绩等级记分制，推行学生素质发展报告书，学生中无违法犯罪事件。
三、工作措施
1.严格执行《江苏省义务教育课程设置实验方案》，开齐开足各类课程。
针对综合实践活动、校本兴趣课程等师资不足的实际，加强研究，整合学校师资，充分挖掘教师的潜力，采取专兼结合，外聘内兼的用人思路，保证课程计划的落到实处，做到“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。无论是思想品德、科学，还是音、体、美、信息、综合实践活动等课程以及各类校本兴趣课程，均作为考查考核内容。
2.加强学籍规范管理，严格控制班级学额。
进一步加强学籍管理力度，严格按照《江苏省义务教育阶段学籍管理规定》，对于经过审批需转入、转出、休学、更名的学生进行造册登记，毕业学生升学作好详细记录，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。每学期开学第一周对各班学生进行了全面核查，确保无一人失学。建立电子学籍档案，学校的学籍管理工作力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。严格控制转入学生，平均班额控制在省规定的50人以内。
3.规范教学秩序，抓好课堂教学常规管理。
作息时间表、教学活动计划表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。因此，教务处将按校长室建立的课堂巡查制度．不定期抽查教师的上课情况，督促教师自觉按课表上课，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教务处批准，严禁私自调课。上课时间内无特殊情况不允许坐堂或离堂，不准接听电话。继续开展“推门听课、随堂检查”。（检查包括备课、学生作业、班级常规、师生课堂状态等。）教务主任和学科主任每周深入课堂指导次数不少于2节，特别要加强新上岗教师、薄弱教师的听课指导和音、体、美、品德、科学等学科的教学常规督查力度。督促教师重视平时的课堂教学，把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。
4.激活备课组资源，扎实开展集体备课活动。
全面推行电子备课，要求各备课组的老师要以新课程理念为指导，在认真钻研教材、理解和把握教材的同时，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真备好每一节课的教学案，制作好课件，精心编制好课堂练习、课后练习以及阶段性检测，及时上传至校园网上的个人空间，供组内其他教师上网调阅，教务处做到每周上网检查一次。各组的集体备课，要做到有具体的活动计划，有主讲人，每周有2节课的活动时间，各备课组要提前一周组织研讨，教师要根据讨论结果进行二次备课，力求体现共性和个性的完美的结合，形成优化的教案，努力做到有效备课，切实提高教学的有效性。教务主任或学科主任每月参加其他组的集体备课活动至少1次。
5.加强学生作业管理，落实“轻负担高质量”的教学理念。
贯彻和落实省教育厅《关于规范中小学办学行为 深入实施素质教育的意见》“五严”规定，严格执行市教育局“减负增效”的各项措施，实行一教一
