实验学校“文明礼仪教育月”活动方案提要：言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼。
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一、活动背景
“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。文明是学校之魂，美德是修身之本。学生的文明素质往往体现在言行之中，我们要让文明成为一种习惯，成为一种意识。学校将举办“文明礼仪教育月”活动，特制定活动方案。
二、活动的目的和意义
通过开展以文明礼仪为主题的系列知识普及和教育实践活动，对学生“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”，让学生主动积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力，形成社会主义道德。
三、活动名称：
加强文明礼仪教育，争做锦绣美的使者
四、活动主题：
言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼。
五、参加对象：
学校全体同学
六、活动主要途径：
课堂、家庭、学校、校园网、校园广播等。
七、活动内容：
1、全体学生学习《中小学生日常行为规范》和《锦绣十二知》。
一知——文明用语不离口；二知——见面行礼修养好；三知——维护整洁环境美；四知——饭前便后要洗手；五知——安静用餐不说话；六知——课间活动不追逐；七知——上下楼梯靠右行；八知——排队出操静齐快；九知——离开座位放好凳；十知——物品摆放一个样；十一知——爱护公物都有责；十二知——坐立行走好榜样。
2、在校园广播站增设“文明礼仪小喇叭”栏目，每周三进行广播。
a、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；
b、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；
c、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”
d、在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”
e、在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”
3、开展一次“文明礼仪伴我行”的黑板报评比活动和“文明礼仪在我心中”的主题班会。
4、各年级举行一次 “文明从我做起”的演讲比赛活动。
4、校报上开辟专版“ 从小事做起，养成文明习惯”、 “校园文明从我做起”。
5、由少先队和学生会干部组织开展“我身边的不文明行为”调查活动，拍摄不文明的照片，并挂在校园网上。
6、学校将在各班评选的基础上评选出“锦绣美的使者”两名，需上交评比材料和照片，学校将统一张榜宣传。
八、措施保障
1、学校成立“文明礼仪教育领导小组”，专门负责学校文明礼仪教育的各项活动的开展；
2、学校德育处、团委、各班主任及时总结工作班级文明礼仪建设过程中出现的问题和现象，积极探索寻求文明礼仪教育的新载体；
3、积极宣传，利用校园电视台、校刊、校报、宣传窗、校园网等阵地，及时宣传文明礼仪的典型事迹和典型人物，树立榜样作用，为全体推进文明礼仪推波助澜。
