实验学校学生作业布置、批改的规范要求2提要：对学生作业的评价，一般采用等级制（优、良、及格、不及格），特别优秀的可评“优”加“★”。英语学科采用的等级为A、B、C、D
www.liushuye.com实验学校学生作业布置、批改的规范要求2
一、基本要求
有练必选（包括选择和自编）、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。
二、作业布置的具体要求
1．每节课布置的课堂作业要注重训练的科学性、系统性、有效性，要能当堂完成。
2．每个班级要在班主任的统一协调下，合理布置各科家庭作业，倡导分层次布置家庭作业。学生作业时间：一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级语、数、英书面家庭作业时间合计不超过1小时。为适应新课程要求，提倡布置语文课外阅读作业。
3．备课组长是备课组控制学生作业的责任人，要带领教师加强校本练习的研究与设计，指导和督促教师精选练习题(不滥用教辅资料),对本学科的作业数量和质量严格把关。
4．各任课老师必须按备课组统一要求布置适量的作业，对少数作业速度慢的学生降低要求，分层布置。
三、作业批改的具体要求
1．批改作业一律用红笔，提倡用红色钢笔，必须在下次作业前改好。
2．作业批改及时认真。
学生作业必须在新布置作业前完成批改。课堂作业要逐题改，不但要检查结果，还应检查过程。正误分别打“√”或“×”。有错误的在本次作业等级下面空一行写“订正”，学生订正后要及时批改。
作文批改要及时认真，正确使用作文批改符号。大作要求篇篇有眉批或总批，小作酌情写眉批和总批。批语要有针对性，切忌空洞、程式化，符合学生的知识基础和阅读水平，多用鼓励性的语言。学生作文中有错字的，在错字上打“×”，再在备注栏内画不封口的方框，学生订正后再封口；学生作文中有别字的，在别字上打“√”，再在备注栏内写出正字和别字，要求学生组词后复批。作文的批改要加强面批，重视讲评。作文的等级写在题目后面空一格处，目录中的等级也由教师写。习作后面的日期统一用中文写，如：九月八日。
3．对学生作业的评价，一般采用等级制（优、良、及格、不及格），特别优秀的可评“优”加“★”。英语学科采用的等级为A、B、C、D，特别优秀的可评“A+”。被评为“不及格”或“D”等的，应要求学生重做。
4．每月对教师批改作业情况检查评比，结果作为教学人员学期教学工作考核的依据。
