Z小学教研工作计划提要：强化质量中心意识。“规范是前提，发展是硬道理，质量是生命线”，学校工作的核心是教学质量
文章来源自 www.liushuye.comZ小学教研工作计划
一、指导思想
为全面实施素质教育，深入推进素质教育，努力提高教师专业化发展水平，根据上级主管部门的具体目标和工作要点，结合我校教育发展实际，特制定本学期教研工作计划。
本学期我校结合临沭县教研室教研工作计划及教研室工作计划，以新课程精神为指导，坚持“以研促教、教研兴校”的工作方针，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高我校教学质量，提高全体教师专业化素质，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子，努力开创教育教研工作的新局面，促进我校教育的新发展。
二、工作目标：
1、加强教研组建设，打造具有研究意识、勇于迎接挑战，积极向上的教师集体。
2、积极开展教学研究、扎实有效开展教研活动，提高课堂教学效率，提高教师教育教学水平、促进学生全面发展，提高教育教学质量。
三、工作要点
（一）抓教学质量的提高
1．强化质量中心意识。“规范是前提，发展是硬道理，质量是生命线”，学校工作的核心是教学质量，我校将充分重视教学质量的提高，要着眼大局，放眼全市，从全市的角度来审视我们的教学质量水平。
2．坚持规范办学。一方面坚决制止随意增减课时、集体补课、有偿家教等明令禁止的现象发生；另一方面必须用创新的思维制定符合素质教育精神的新措施、新办法，提高工作效率，减轻教师负担，提升教学质量，促进学生发展。
4．加强质量监控的力度。学校将加强对教学质量的监控，并及时分析各学校、班级存在的问题，不断提高教学质量。
5．树立科学的考试意识。要认识到实施素质教育不是不要考试，而是要使考试更科学，更加能反映教师的教和学生的学，更能促进学生健康成长；要认识到实施素质教育，教育教学质量不能丢，必须做到“减时不减效，减负不减质”。
6．坚持抓全面的教学质量。语数英等考试学科的质量我们要抓牢做实，音体美、科学品德、综合实践等关乎学生潜力发展的考查学科也要克服困难，提高质量。
（二）强力推进教育信息化
我们几年来的探索与实践建立了QQ群、博客圈等交流平台为教学教研活动提供了便利，提高了工作效率。20xx年，学校教育管理云平台和个人云空间的建设与应用，更使我们切实感受到现代化教学的好处，“运用光荣，闲置可耻”的思想已经深入人心。但是一些原有的痼疾还没有从根本上解决，推进的整体规划和具体措施的科学性、可操作性还要进一步研究。20xx年我们将重点通过云平台来推进教学信息化。
要加强云平台的应用建设，积极利用现有条件，通过教学常规材料电子化、家校联系信息化、教研会议网络化等措施推动现代教育技术和课堂教学的深度融合，不断提高教学质量，充分发挥教育信息化的作用。
要以名师、教学能手教学视频录制为抓手，加强云空间网络资源建设，丰富云空间教学资源，提高教育现代化水平。
（三）突出高效课堂的构建
教学工作的主阵地是课堂，课堂教学的研究是教学研究不变的主题。要继续深入开展课堂效率提高活动，突出抓好四个方面的工作。
1．发挥优质课评比的引领作用。认真组织参加各级小学各学科的优质课评比活动，要通过参与比赛、观课议课等活动培养骨干教师，提高课堂效益。
2．积极探索，科学改革。继续鼓励各单位进行以“先学后教、注重训练”为核心的课堂教学创新研究，多出典型。要抓住时机，对课堂教学先行研究的几个单位的经验及时总结提升。鼓励各单位大胆创新，突破常规，在课堂研究上做有效的尝试，通过创新，提高课堂效率，提升教学质量。
3．典型引领。充分发挥名师、教学能手的示范引领作用，推动高效课堂的研究和实践，切实提高课堂教学效率。
4．加强常态课堂的管理。通过“备课答辩”、“推门听课”、“ 相约周三校内公开课”等管理活动，多维度监督评价常态课，按照课程改革对课堂教学的要求，落实学生的主体地位，努力实现教师教的方式和学生学习方式的根本转变，逐步达到教师真实备课、高效上课，学生快乐学习、高效学习的状态。
（四）力求教学常规最优化
教学常规是落实学校教学任务的中心环节，是提高教育教学质量的重要保证，是规范教师教学行为的主要依据。
我校将继续加强“说课式”、“答辩式”、“随考式”“比赛式”备课督查研究，促进教师真实备课，让教师从大量的无用功中解放出来；要加强上课的规范化管理，杜绝不良课堂教学行为。
要继续加强按照上级要求将作业设置齐全，不断创新作业形式，增加作业的趣味性、实用性。作业的布批要及时认真，针对性强，具有指导性。要落实作业规范，要着重培养学生良好的书写与行款规范，提高作业品位，还要大胆创新，使作业不但能巩固知识形成技能，还可以开发智力，甚至修身养性提升品位。
要重视评价的规范化，要用多把尺子衡量学生，坚持日常评价无分数，要加强教师学生教学档案建设，做到奖惩有理有据，促进学校良好教风学风的形成。
我校将认真梳理以往常规做法，总结高效教学经验，排查低效甚至无效的因素，为下一步的教学常规改革打好基础。
（五）重视学校品位的提升
1．坚持文化立校。要提升学校的境界与标准，提升学校的文化品位，凸显“校魂”。我校将明确办学目标、校风校纪、校歌校训、中长期规划等，并构建以办学目标为核心的校园文化，因地制宜、办学思路明确、力所能及地进行学校文化建设。
2．寻找特色学校定位。要深入开展教学特色项目创建活动。挖掘自身优势、理清办学思路，充分挖掘潜力，将学校的亮点凸显出来，形成鲜明的办学特色。
3．力求上游。我校将继续高标准、求突破，深入进行自我剖析，找准本校的长处，科学定位，争创特色，尽快提升学校档次，促全县小学达到均衡发展的最终目标。
（六）加强师资队伍建设
1．充分发挥骨干引领作用。要重视“十、百、千”建设工程人选的作用的发挥，通过专题
