E初级中学20xx－20xx学年度工作计划提要：新的学年，压在我们肩头的责任重大而艰巨，摆在我们面前的使命光荣而伟大，困难与希望同在，全校上下要团结一致，众志成城，发扬迎难而上
来源自 www.liushuye.comE初级中学20xx－20xx学年度工作计划
新的学年在全面完善义务教育管理体制新形势下，潜能与困难互渗，机遇与挑战并存。为了保证学校正常的教育教学秩序，教育教学质量上新台阶，特制定本计划。
1、本学年学校工作的指导思想：以邓小 平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，认真贯彻落实中 共 中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》以及国务院《关于加强基础教育改革与发展的决定》、《国家教育中长期发展纲要》精神，全面贯彻党的教育方针、安徽省《中小学办学行为规范》。以人为本，坚持教育可持续发展，办好人民满意的教育。
2、本学年学校教育教学工作目标及任务：以巩固“两基”成果为基础，以推动素质教育为核心，以建设高素质教师队伍为前提, 以德育为先导，以教学为中心，以安全工作为保障，进一步加强学校内部管理和硬件设施建设，全面实施《规范》，强化过程服务与管理，进一步完善管理体系；积极投身课改实验，扎实开展校本培训，努力提升教师整体教育、教学水平；全面提高教学质量；让普高招生和中职招生进入全县先进行列；
为实现上述目标，学校要认真抓好下列工作：
一、落实“以德治校”，造就“四有”新人
1、成立德育工作领导小组，负责学校经常性德育工作，积极围绕校园周文化主题开展德育系列活动。
2、深入学习邓 小平理论，贯彻“十七大”精神，扎实做好争先创优，努力践行“科学发展观”，不断学习《教育法》、新《义务教育法》等一系列教育法规，认真学习《国家教育中长期发展纲要》，准确把握其精神实质，准确领会其科学内涵，依法治校，依法兴校。
3、加强师德建设，全面提高素质，树人民教师新形象。认真落实教育部新颁布的《中小学教师职业道德规范》，努力提高教师的职业道德水准，深入开展社会主义荣辱观教育，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。大力弘扬“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远” 新时期高尚的师德品质。牢固树立“热爱学生教书育人，爱岗敬业刻苦钻，务实创新甘于奉献，廉洁从教为人师表，遵纪守法诚实守信”的教师职业风尚；牢固树立职业、专业、事业三业并重的意识。严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生，在教职工中深入开展“爱我学校，爱我学生”为主题的系列教育活动，做人民满意的教师。办人民满意的教育。要逐步改变思想落后、政策水平不强的局面，实现“要我工作”向“我要工作”的转变，达成“今天工作不努力，明天努力找工作”的共识。
4、加强对学生进行以社会主义荣辱观为主线，爱国主义教育为重点的前途、理想、道德、劳动、纪律、民主、法制与心理健康教育。认真落实《爱国主义发展纲要》和《公民道德建设实施纲要》，与时俱进整体挖掘新课程德育功能，要求备课时挖掘、延伸、渗透课文中蕴含的思想道德因素，切忌“假、大、空”，要小一点，近一点，浅一点，实一点，完善课程育人功能。利用升旗仪式、国旗下讲话、板报、班刊、主题班会和团队活动，深入开展读书活动，围绕每周的校园廉洁文化活动主题，联系实际广泛开展德育社会实践，努力造就“四有”新人。
5、加强法制教育，规范学生行为。根据《中学生日常行为规范》，深入持久开展行为规范和普法宣传教育活动，以促进学生良好行为的养成。
6、依法治校，积极实施《中小学办学水平规范》，完善学校与社区、学生家长联系制度、家访制度，实施“关爱工程”认真做好家长学校的常规工作，努力构建新型的大社会教育模式。
7、认真加强安全教育，成立安全教育领导小组，开展交通安全文明周活动，继续抓好《中小学幼儿园安全管理办法》的贯彻，开展自救自护和逃生演练活动，用知识守护生命，健全安全检查制度，完善晨检制度和报告制度，签订安全公约，消除安全隐患，实行安全责任追究制，严防各种安全事故的发生。要对安全工作常抓不懈，努力做到安全工作无盲区。杜绝校外住宿、留宿，遏制学生进入网吧，教育学生远离毒品。少点“第三者”传话，多点登门拜访，把问题化解在萌芽状态。
8、进一步发挥学校教育的主渠道作用，努力为留守儿童提供良好的学习、生活和监护条件，保障留守儿童在校的人身安全。形式多样开展心理健康教育，实施心灵关怀，引导农村留守儿童积极向上，自尊、自信、自立、自强。加强师德师风建设，强化责任，增进爱心，在家校联系、心理抚慰、生活关心、学习辅导、结对帮助等方面做好工作。建立学校心理咨询室，定期组织学生心理健康辅导，校正学生畸形心理，疏导学生心理压力，促进班风、学风好转。努力建好“留守儿童”之家。希望全体同志群策群力，真正形成时时、处处、人人关注育人环境，既要爱心，更要耐心；既要敢管，更要善管。社会环境
