Z中学20xx-20xx学年第一学期学校工作计划提要：新老两位校长的交替已自然完成，新校长带来的新思路新风格也逐渐在影响渗透到学校各个方面。学校的发展方向也有了一些调整
更 多 精品法规Z中学20xx-20xx学年第一学期学校工作计划
Z中学发展到现在，正面临着一个重大的转折：初、高中分离，高中异地新建……这些大好的形势，不但给人鼓舞，也确实给Z中学带来了新的希望，新的命运。能否抓住机遇，乘势而上，就看当下这几年，尤其是今年。新老两位校长的交替已自然完成，新校长带来的新思路新风格也逐渐在影响渗透到学校各个方面。学校的发展方向也有了一些调整：
近期：重塑自我形象，重整鲁望雄风
中期：初、高中完全分开，建立两所崭新的学校。
长期：成为Z区、Z市乃至江苏省知名的学校。
本学期工作重点：
一、重塑自我形象，重整鲁望雄风
（一）通过学校建设，从外部环境上使学校面貌有一个新的改变。
目前，高中校新校舍设计已经完成招标，接下来就等着投入施工。可以相信，一两年之后，我们的学校完全是一个崭新的形象。
（二）改进管理模式，从内涵上寻求学校新的提升发展。
先前的管理，从总体上来说，还是偏重人性化管理，趋于自然宽松状态，近似于放羊式管理。从上学期开始，我们从教职工上下班管理上着手，严格考勤登记，上下班采用签到制。这样，一改先前弹性坐班制带来的松散状态。这学期，这种制度还会继续。通过一个学期的新考勤制度的实施，教职工也已经养成了准时上下班的习惯，为巩固完善这项制度已经奠定了基础。这种管理制度，保证了教职工把更多的时间和精力放在学校里，投入在工作中。
（三）狠抓"三风"建设，提升鲁望品位。
教风、学风与校风是相辅相成的，缺一不可。经过多年的努力，我校已形成了"严、勤、钻、恒"的学风；"敬业、爱生、求真、奉献"的教风；"文明、勤学、务实、奋进"的校风。但在"三风"的落实上，近年来有些松懈。在今后一阶段，我们要在"三风"建设上下大功夫。
1、加强制度管理，促进教风建设
（1）加强队伍建设，发挥教师引领作用。教师是教风的主体，也是学风建设的组织者、引领者。因此，教风建设，队伍建设为首。
〈1〉进一步完善师德师风建设制度。认真组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《教师行为"十不准" 》、《教师法》等有关法律法规。让每位教师深深懂得：教书育人、为人师表的内涵。
〈2〉加强学习，提升教学水平。鼓励青年教师参加各种学历自考、函授，为教师出外学习、培训尽量开绿灯。要经常组织教师学习有关教育教学的新理念、新做法。举办论坛、学术研讨、课堂展示等活动，以提高教师的教学水平。
（2）加强服务意识，建立和谐的师生关系。可以利用班队活动、交心活动等让教师建立起平等的师生关系，学会尊重、学会做人，让教师在实践中知道平等对待学生的重要性。只有教师把学生当成了实实在在的人，学会了蹲下来看学生，学生就会变被动学习，改为主动学习。学生的学习积极性才能真正发挥。
（3）教学秩序优良化。优化教学秩序，真正减轻学生负担，全面提高学生素质，努力做到教学思想现代化，教学管理科学化，教学过程规范化。教师的衣着、语言、行为都必须严格要求自己。同时，要有驾驭课堂的能力。发现违纪学生据情节用眼神、手势加以提醒、制止，加强课堂中的冷处理能力，以免耽误上课。教师要能理智的控制自己，不能在学生面前失态，不要在课堂上与学生发生冲突，不允许体罚和变相体罚学生。
（4）教学过程规范化。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。严格教学过程各环节的管理，是抓好教学工作的根本。教学过程要求坚持"功在课前，效在课堂，相互反馈"的原则，切实提高课堂教学效率。教学过程有七个环节：备课、上课、作业及作业批改、辅导、测试、反馈、课外活动。这七个环节，备课、上课是关键。
2、倡导快乐学习，促进学风建设
学风建设必须从引导学生树立正确的人生观、道德观入手，弘扬刻苦学习，顽强拼搏的精神。
（1）以"导"为主，树立正确的学习观。开展行之有效的思想教育，促进良好学风的形成。利用大队部、班队活动的良好品德教育契机，有针对性地对学生学习目的不明确，学习积极性不高，学习成绩不理想，自己不想读书或家庭原因影响读书等问题进行疏导，让学生养成尊师勤学、守纪向上的新风尚，形成正确的世界观、价值观、学习观。
班级制度。学风建设要坚持以正面教育为主，反面教育为辅地原则，以强化管理为手段，坚持教育与管理相结合。如早读课、自习课，教师要给学生充分地自主权，但也要把握好度，让学生慢慢学会教师在与不在一个样。充分发挥班干部的作用，自觉维护好课堂纪律，杜绝旷课、迟到、课内玩小动作等不良现象。
（3）加强考风建设，做诚信小公民。在创建诚信社会的大环境下，培养诚信的下一代是我们当教育工作者义不容辞的责任。
3、推行以人为本管理，促进校风建设。
校风对每个人员的思想品德、行为表现、工作作风、学习态度都将产生潜移默化的作用。为进一步推进我校的素质教育，营造良好的育人环境，不断提高学校的文化品位，引导广大师生树立正确的世界观、人生观，必须要进一步加强学校校风建设。
（1）全面树立服务意识，积极创建和谐校园。加强校园文明、安全、卫生工作的管理，倡导学生管理的人性化。
（2）努力做好环境文化建设。环境文化是一种具有较强直观性的文化，它能直接体现出师生所处的文化氛围，直接反映出一个学校www.liushuye.com的办学水平，如校园布局、
