小学量化综合考评方案提要：为加强对学校教师的管理，把竞争机制、约束机制和激励机制纳入学校管理轨道，充分调动教师工作积极性，制定以下方案
自 www.liushuye.com小学量化综合考评方案
（德、能、勤、绩）
为加强对学校教师的管理，把竞争机制、约束机制和激励机制纳入学校管理轨道，充分调动教师工作积极性，制定以下方案。
一、考评目标
规范的职业道德，过硬的教育教学能力，自觉履行岗位职责，突出的教学实绩。
二、考评项目与分值
职业道德（25分），教育教学能力（25分），考勤（25分），考绩（25分），另加奖励分。
三、考评标准
1、德：政治思想觉悟高，职业道德规范，严守学校各种规章制度，服从领导听从指挥，关心集体，顾全大局，热爱学生，教书育人，团结互助，尽职尽责。
2、能：①具有完成教育教学教研任务的能力；②提交文字材料的能力。
3、勤：自觉遵守考勤制度，按时上下班。
4、绩：以县期末考试成绩为依据，平均分、及格率、优秀率，同年级同学科成绩相对比较。
四、综合考评
综合考评是对每一位教师的全面考核，积分的多少也是每位教师工作的真实反映，
五、考评细则。
教师职业道德考评细则
1、严禁传授违反党和国家方针政策影响学生健康成长的言论，一次扣2—5分。
2、严禁仪表、着装不整洁，语言不文明，无教案或酒后授课，每发现一次扣2分。
3、严禁讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，每次扣1分。
4、严禁滥编、乱发、推销盈利性教辅读物、资料等，每发现一次扣2分。
5、严禁赌博或课堂上吸烟、接打电话、座讲等有损教师形象的行为，一次扣1分。
6、严禁利用生日、节日、调位等向学生及家长吃拿卡要，每次扣2分。
7、严禁将犯错学生撵出课堂或无故动员学习有困难的学生转学、休学、退学或不参加考试，每查出一人次扣2分。
8、严禁在考试中参与或组织学生作弊，阅卷统分中弄虚作假，每发现一次扣当事人4分。
9、对学校安排的工作讲条件、直接拒绝者扣2分。
10、上班期间，www.liushuye.com在校园酗酒闹事造成恶劣影响者，每发现一次扣2分。
本项考评总分25分，直到扣完为止。
教师教育教学能力考评细则
一、考评内容
1、教学常规完成情况。
2、教研教改执行情况。
3、培优转差情况。
三、考评细则
（一）教学常规完成（25分）
1、制定教学工作计划，撰写教学工作总结。
2、按要求完成备课。
3、按要求上课并完成教学工作任务。
4、按要求完成作业批改。
5、认真完成单元试卷批阅
教师考勤评估细则
一、请假
⒈手续：请假人要亲自写请假条，找领导批准后方可离开学校（请假条交值日领导），不准口头请假。
⒉批假权限：凡请假半天以下者由当天值日领导批准，请假一天或一天以上由校长批准。
四、考勤评估细则
⒈参加上级开会，业务学习，因公出差或进修考试按通知规定天数，参加者不记考勤。时间为一天以内的，本人需把课调好，并把调课情况交教务处备查。一天以上的，学校给予调课安排。
⒉事假：原则上课自调自补，每节课扣款2元，扣除量化2分。
⒊病假：一周以内本人正课由学校给予安排，每天扣1分。一周以上者，由学校集体研究处理。
⒋法定假期不扣考评分，越过部分按事假处理。
⒌空堂：每节扣款20元，扣考评分2分。
6、其它的按《z小学请假制度》执行。
