第一中学学年度第一学期学工处工作计划提要：坚持班主任例会制度，对例会进行创新策划。本学期将克服三个教学点的困难，坚持召开班主任例会，邀请校领导、专家参加例会
来源自 www.liushuye.com第一中学学年度第一学期学工处工作计划
指 导 思 想
在校长室、党总支领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，我校的德育工作将以爱国主义教育、理想信念教育和公民基本道德规范教育、感恩励志教育等社会主义核心价值观教育为重点，以高品位校园文化为载体，努力强化德育工作，加强对班主任的师德建设,积极改进工作作风，坚持以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，以质量提升为重点，通过不断创新、整合德育资源，进一步铸造宏志教育和艺术教育特色品牌。
工 作 目 标
1.深入进行学生文明素养教育，促进学生文明习惯的养成和文明行为的坚持，树立一中学生较高文明素质，展示扬州市民文明优雅的形象。
2.结合市“十一五”规划课题“中学宏志教育的实践与理论研究”和“生命教育在学校优质特色发展中的实践性研究”等课题的研究，大力开展德育课题研究，有效提升德育队伍的教育理论水平和实践经验。
3.加大德育队伍建设，通过青年教师研修班，开展班主任后备力量的校本培训，培育一支敬业爱生、善于管理的优秀班主任团队。
4.加强心理健康教育，调适学生学习状态；加强理想信念教育，挖掘“宏志”内涵。
5. 加强和改进未成年人思想道德教育，着力培养学生明理、勤奋、坚毅、刻苦的品质。积极开展孝德教育，进一步巩固强化感恩教育的成果，促进学校宏志教育特色品牌的发展。进一步挖掘谢正义市长“三个特别”的内涵，继续评选“三特之星”。
6. 举办家长学校，加强家校合作。继续探索学生自主管理自主教育的规律，完善学生参与学校精致常规管理的制度和操作程序。
具 体 措 施
一、加强队伍建设，强化德育意识。
1.认真执行《扬州市第一中学精致管理条例80条》，进一步完善并继续坚持班主任班级量化管理考核制度，选择责任心强、业务素质高、乐于奉献、顾全大局的教师担任班主任。加强班级过程管理的检查和指导，促进优秀班集体和优秀班风的形成。
2.坚持班主任例会制度，对例会进行创新策划。本学期将克服三个教学点的困难，坚持召开班主任例会，邀请校领导、专家参加例会，给予班主任理论指导；组织班主任进行个案分析、学习交流德育工作经验和信息，在交流、学习和实践中不断提高班主任教师的自身素质和管理水平。
3.加大班主任培训力度，抓住青年班主任研修班这一契机，举行班主任讲座和沙龙活动，强化班主任工作能力的培养，探讨德育理论和工作方法，多给予青年班主任指导和督查，开展“魅力型”班主任培养工作，增强班主任工作的针对性和实效性。
4.结合我校宏志教育办学特色的建设，加强德育理论研究，同时充分发挥德育科研小组的作用，提炼我校的德育工作特色。
5. 举行德育队伍素能展示活动。推进学校德育科研工作，实施德育项目管理。加强班主任队伍建设，组织班主任素质能力大赛，多形式推广班主任工作经验和做法，整体提升班主任德育能力。
二、抓好常规管理，全面推进素质教育。
1.进一步坚持和完善《班主任工作绩效考核细则》《班主任一日常规》等各项德育管理规章制度，进一步加强对全体学生基本行为规范的养成教育，不断完善学生日常行为检查制度和班级常规检查评比制度。对学生的平时表现予以量化考核并与新课程学生综合素质评价有机的结合。
2. 继续探索学生自主管理自主教育的规律，完善学生参与学校精致常规管理的制度和操作程序。学工处将协同年级组长、班主任、少先队辅导员、学科教师、学生会展开工作，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，在三个教学点都要强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面。加强学生干部的培养，发挥班委会、学生会、团委、社团的作用，培养学生自主管理能力，培养勤奋努力、自强不息的学习精神，开展“阳光型”学生学习典型评比活动。
3.继续通过法制讲座，参观、交谈、电影观摩等多种形式，重视运用和社区教育资源，在全体学生中进一步普及安全和法制常识。
4.学工处将继续用好广播室、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地，创设讲文明、重礼仪的校园氛围,引导学生学生自我管理和自我教育，做文明市民，为扬州创建全国文明城市做贡献。
5.加强心理健康教育，调适学生学习状态。以“阳光心苑”辅导中心为平台，开展健康人格教育研究，主要通过心理咨询、个别沟通等方式，尤其是要针对宏志班单亲家庭、经济困难家庭等特殊家庭学生存在的心理问题，开展心理疏导，提高他们抵抗挫折、克服困难的信心和能力。加强生生、师生的交流沟通。
三、突出德育重点，形成德育品牌。
1.分层教育，彰显特色。根据学生特点，确立各学部的德育工作切入点，有针对性地开展活动。高一、初一年级以行为习惯和养成教育以及心理健康和法制教育为目标，高二、初二年级将青春期教育和公民道德教育以及心理健康和法制教育作为教育重点，高三、初三年级以理想前途教育为重点，帮助学生树立远大志向，铸就顽强意志。
2.开展学生行为素养提升行动。结合文明城市创建要求，开展“学习习惯、行为习惯、就餐习惯”的三大习惯养成教育活动，切实强化行为养成教育。一是强化文明礼仪习惯培养，以培养学生良好的校园礼仪和和社会礼仪为重点，开展文明礼仪月专题教育活动。二是关注学生学习习惯养成，加强学生学习过程的管理，培植学生的学习兴趣，培育良好的学习行为素养。精心组织每周一次的升旗仪式，通过国旗下讲
