初级中学师德建设主题教育月活动实施方案提要：今年主题教育月活动安排如下：（一）开展师德教育学习活动。组织教师多渠道开展各种形式的师德教育学习活动
来源自 维修初级中学师德建设主题教育月活动实施方案
根据富教行字（29）号“关于印发《zz县教育系统师德建设主题教育月活动的实施方案》的通知”文件精神，今年6月为全县教育系统师德建设主题教育月。为进一步加强我校教师职业道德建设，增强全体教师的服务意识、敬业意识，提高广大教师的整体素质，树立教师的良好形象，把此项活动开展好、出实效，在社会树立良好的师德师风形象，办人民满意的教育，做人民满意的教师，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“办人民满意教育”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以“内强素质教书育人，外树形象为人师表”为主题，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为核心，以解决教师队伍中的突出师德问题为重点，努力造就一支让人民满意的教师队伍。
二、活动目标
1、明确一个主题：内强素质教书育人，外树形象为人师表。
2、促进两个转变：促进教风、校风、行风向人民满意的方面转变；促进师德师风按《中小学教师职业规范》的要求转变。
3、着力解决“三大问题”：一是职业道德水平不高，敬业奉献精神不强；二是是非观念不清，正气不足；三是工作要求不高，教书育人的本职工作能力不强。
4、努力实现“四个提升”：一是在教师政治素质和师德素养上有新的提升；二是在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升；三是在树立教师良好形象上有新的提升；四是在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。
三、活动措施
今年主题教育月活动安排如下：
（一）开展师德教育学习活动。组织教师多渠道开展各种形式的师德教育学习活动。
1、明确学习内容。要抓好三方面内容的学习：第一，学习相关法规。组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规。第二，学习专业理论。深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等方面教育教学理论。第三，学习先进典型。向身边的先进典型学习活动。
2、明确学习方式。采取个人自主学、小组互动学、全校集体学、主题论坛、专题辅导、座谈讨论等形式进行，教师自主学习每天不少于1学时，小组互动学习每周不少于2学时，全校集体学习每月不少于4学时。要有学习记录，有学习笔记和学习心得。在学习期间，每个教师都要撰写20xx字以上的学习心得、反思，保证学习质量。校级领导要带头并组织教师结合当前的实际，认真撰写一篇以上高质量的心得体会文章。经学校审核后，于7月1日前将优秀心得体会文章送县教育局审核后，择优在《zz教研》发表。
3、开展专题讨论。开展“如何做新时期的人民教师”教育思想大讨论活动，通过主题论坛、座谈讨论等形式，引导和教育广大教职工树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）开展“弘扬高尚师德为荣”演讲比赛。开展师德建设演讲比赛，通过活动，增强广大教师教书育人的紧迫感、责任感、使命感，掀起讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。
（三）开展师德承诺活动。开展师德承诺活动。教师向学校承诺，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，遵纪守法，热爱本职，敬业奉献，关爱学生，教书育人，坚决抵制体罚学生、以教谋利等行为，争做人民满意教师。
（四）开展反思 整改活动。
在深入学习的基础上，广大教师要对照《中小学教师职业道德规范》要求，对个人从教以来的师德行为特别是在关爱学生方面进行深刻反思，并虚心征求学生、家长、同事及学校领导意见，形成个人师德报告。报告要肯定成绩，找出差距与不足，并制定切实可行的改进措施，不断加强自身师德修养。
为确保反思活动落到实处，学校召开学生、家长及教师等不同层面座谈会，广泛征求学生及家长的意见，帮助教师发现自身不足，促进学校加强师德建设。着重要开好一次以“关爱学生”为主题的教师座谈会，对照新出台的《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”方面的要求，谈体会、查不足、定措施、促提高，帮助广大教师进一步提升对教师职业道德规范的认识，在教育教学实践中更好的关爱学生，教书育人。
同时，建立在职教师师德档案，教师个人师德报告形成后，纳入师德档案管理。在综合本校教师师德报告和征求到的意见建议基础上，形成一篇高质量的师德报告，于6月底前报县教育局。
（五）开展师生互动活动。组织广大教师开展爱生家访、对口帮扶等活动，进一步了解学生、理解学生、关爱学生，增强教师的育人责任感。以“走近社会、亲近家长”为主题开展活动，让社会和家长进一步了解教师、理解教师、尊重教师，增强教师的职业荣誉感，构建和谐教育。
（六）开展评选先进和表彰宣传活动。以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，开展师德表彰宣传活动。一是评选表彰一批师德先进教师，广泛宣传师德先进教师事迹，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚；二是举办师德演讲会，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德建设工作实现制度化。
（七）开展师德评议活动。设立“教学开放周”活动，在“教学开放周”内学校向社会开放，所有课堂教学都向学生家长开放，接受社会评议和监督。还组织必要的学生评教、家长评教、社会评教活动。通过各方评议，广泛听取意见，制定整改措施，定期公开整改情况，提高群众对教育的满意度。
四、工作要求
（一）加强领导、落实责任。为切实加强教师职业道德建设，成立“师德建设主题教育月”活
