E市E五小教师年度考核办法提要：考核程序：首先由教师个人总结述职、自我评分，再由年级（教研）组或处室提出评议分数，然后交学校考核组综合评定。综合考评意见应与本人见面，教师如有意见
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一、制定本考核细则的依据和原则
为推动、规范学校各项工作的开展，合理、客观地评价教师的工作表现和工作业绩，更好地激励、督促教职工努力完成岗位职责，并为教师的晋级、聘任、奖惩、辞退等提供客观依据。根据《中华人民共和国教师法》、《浙江省中小学教师职务任职条件考核办法》、《事业单位工作人员考核暂行规定》等法律和规定的精神，以及E市教育局[1999]126号《E市教职工年度考核实施意见》文件精神，结合本校实际，特制定《E市E五小教师年度考核办法》。
二、本考核细则的考核对象
凡受聘在我校任教的教师，均是我校年度考核的对象，并依据本考核办法进行考核。
三、考核内容
根据教职工岗位职责，对德、能、勤、绩四个方面进行考核，着重考核政治思想表现、履行岗位职责和工作实绩，四块的基本权重分配为德15分，能18分，勤13分，绩54分，每一块的具体得分、扣分详见《评估细则明细表》。
四、考核方法：
1、考核结果分优秀、合格、不合格三个等级。优秀人数控制在参加考核总人数的14%以内。学校按工作性质分块分线，从高分到低分择优确定的原则评出优秀级人员，但优秀者总分不得低于85分，合格人员不得低于60分。
2、考核的组织实施：
（1） 成立考核小组：考核小组成员由党、政、工会及优秀教师代表组成。教师代表在教代会代表中产生，名额不少于考核组总人数的三分之一，整个考核组成员应上报市教育局批准。
（2） 考核程序：首先由教师个人总结述职、自我评分，再由年级（教研）组或处室提出评议分数，然后交学校考核组综合评定。综合考评意见应与本人见面，教师如有意见，可书面提出复议，考核组在五天内给予复议答复，最后由学校考核组定出终结意见（分数），不服的仍可向教育局继续申述。
（3） 为客观、公正地评估教师的工作实绩，学校考虑教师们各个岗位不同的工作性质和参加教育教学竞赛和指导兴趣小组竞赛机会的不均衡等因素，将教师分成五个系列进行考核比较：班主任系列；语（非班主任）数任课教师系列；音体美常英计教师系列；后勤服务人员系列；行政管理人员系列。
（4） 考核时间：每www.liushuye.com年两次，上学期为初评，作为发放年终奖金的依据之一；下学期为总评，并认真填写《专业技术人员年度考核登记表》，一式两份，其考核结果及意见由考核小组组长或校长签名盖章，正表上交市教育局人事科放入本人档案，副本连同《考核评分表》由学校一并列入本人业务档案。
（5） 考核的特殊情况处理：
有下列情形者，年度考核结果为不合格：
①受党政严重警告处分的；
②“德”的考核分低于其分值的60%的，或“绩”的考核分低于其考核分60%的；
③旷工或者无正当理由逾期不归连续超过15天的，一年累计超过30天的；
④侮辱、体罚学生造成严重后果或影响的；
⑤因参赌、卖淫嫖娼等被有关部门处理的；
⑥从事有偿家教被举报或擅自在社会上办班进行有偿教学的且带来不良影响的。
考核结果的使用，即与教师的评优、评先进、晋职、聘任及奖金发放挂钩。
