城东小学20xx年第2学期语文第四册教学计划提要：提高教学质量的措施与方法：1、严格要求自己，凡是可以做的教学工作，争取做到最好，凡是能做的工作，绝不轻易地放弃
其 它 精品公 文城东小学20xx年第2学期语文第四册教学计划
一、段情况分析
本段共有学生266人。其中跟读生4人。从总体上看，女生遵守纪律，成绩较好，优于男生；本段民工子弟学生很多，家长一般都以打工为主。从调查中，家长关心孩子学习的较少。这给教学带来一定的困难。面对他们，我们更得“专心致志”！ 圆满完成本学期的学习任务。
二、教材分析：
1、围绕专题整合教材内容。
2、创设“我知道”“宽带网”两个全新栏目，搭建拓展知识的平台。
3、大幅度更新课文，教材更具有时代感，更贴近儿童生活。
4、课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。
5、突破传统呈现方式，增强教材与学生之间的亲和力。
6、教材的编排体现开放性和弹性，增强适应性。
三、教学目标
1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字，会写300个字。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活
动，并能表达自己的感受。
四、提高教学质量的措施与方法：
1、严格要求自己，凡是可以做的教学工作，争取做到最好，凡是能做的工作，绝不轻易地放弃。
2、努力吃透新教材，深入了解学生，创造性的使用新教材。认真批改每一课的作业，及时反馈小结。
3、坚持做到“三清”，即知识点堂堂清、周周清、月月清，轻易不要拖泥带水，不留后遗症。
4、倡导自主、合作、探究的学习方式适时采用“四人小组”合作学习的形式。组成四人互助小组，轮流当组长，让学生互相促进，互相学习，共同提高。
5、帮助并培养学生养成良好的学习习惯和学习兴趣。
6、引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法，偏旁不见字形，并创设多种情境复习巩固生字。
7、阅读教学中给学生比较充分的读书，交流阅读感受的时间，重视朗读指导，读中悟、读中积累，并学生运用鼓励学生互相释疑，培养提问问题、解决问题的能力。
8、口语交际教学要提前做好准备，教学时重视创设情境，激发兴趣和点拨引导，放手让学生的口语交际能力。
9、尊重学生的个体差异，抓优促中辅差。
10、进一步加强与家长的沟通，请家长积极配合，让家长也承担起辅导孩子的重担。
五、差转措施：
1、引导学习困难学生正确认识自我 。
2、培养良好的学习态度。
3、优化课堂教学的手段 。
4、教育他们学会如何学习。
5、激发好奇心，引发求知欲。
6、加强个别辅导，提高个别辅导的质量。
7、提倡积极鼓励评价。
8、给予学生成功的机会。
六、教学进度表：
周次 教学内容 教时 备注
