小学语文第十册《桃花心木》的教学反思提要：重视课前预习培养自学能1、学习这篇课文之前，首先让学生自学生字，自己动手查字典，组词，自读自己，为学习课文打好基础
文章来源 www.liushuye.com小学语文第十册《桃花心木》的教学反思
《桃花心木》这篇课文借种树喻育人，写一个种数人“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法和道理，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性，对人成长的重要意义。
一、重视课前预习培养自学能力
1、学习这篇课文之前，首先让学生自学生字，自己动手查字典，组词，自读自己，为学习课文打好基础。
2、课前要熟读课文，在读的过程中逐渐提高速度，达到有一定的速度通读课文。
3、课前收集有关资料，了解作家林清玄的一些重要作品。
二、初读感知课文注重技能训练
指导学生阅读课文我分三步进行：
第一步，从整体上把握文章内容，即让学生默读后思考并回答课文预习提示的问题 ，为下面深入学习打下基础。
第二步 按预习提示“把课文中写给树苗浇水的句子划下来，想一想种树人这样做是不是有道理……”
第三步 从中悟到育人的道理并理解“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立的心”这句话的深刻含义。
三、抓住课文的重难点，理解课文内容
在指导诵读的过程中，抓住课文的重点句子，反复诵读，注意感情的表达，并联系实际，发表自己的看法，才能体会种树人的用心，理解作者从中领悟到的道理。从而使学生明白自己不能成为只知享受，不知艰苦奋斗的纨绔子弟，没有生存本领，一味依赖父母，这样的人是经不住生活考验的。
但是，在这节课中，我忽略了小组合作学习，应该让他们每个人都有发言的机会，而不是老师总结出来。
