z小学2016年督导评估自评报告

z小学2014年督导评估自评报告提要：我们z小学全体师生将万众一心，立足发展，为打造“三文四和城市化优质教育学校”，铸造了七个理念（教师为本的理念、严谨治学的理念、质量为命的理念、教学为主的理念

　　z小学2014年督导评估自评报告

　　——规范办学提质量，创新育人促发展

　　在区局镇联的高度关怀和指导下，本学期我们z小学因地制宜、因校适宜地提出了创建“三文四和优质城市化教育”的办学目标，立足打造文化、文明、文雅的学校学生教师和以学生教师家长村民为主体的“四和”治学氛围，旗帜鲜明地唱响“万众一心，做好学生，当好老师，办好学校”这一引领学校规范快速发展的主旋律，以一切为学生的成功人生做准备为办学理念，坚定不移地遵循“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针，彰显“以人为本，和谐管理，创新发展，特色办学”的教育教学思想，高举“教学为主，育人为本，安全为天，质量为命”的治学旗帜，建章立制，严谨过程，精密计划，有效实践，创新运作，使得我们的学校在创新发展德育、创业发展教师、创造发展条件、创特发展学校的“四创”强校行动和向教学管理要质量、向校本教科研要质量、向课改课堂教学要质量的“三要”兴校及向全体教师自主、积极、高效工作要质量，向高度的敬业精神和教育教学技术要质量之路中，得到了良好的发展势头；由于我们广开办学渠道，使我校教育进一步社会化、现代化、信息化、人文化，具有了现代而务实的教育教学理念，科学而人文的学校管理，优秀而敬业的教师队伍，文雅而和谐的学习生活环境，优越而完善的教学设施设备，个性而有效的育人行为，优良而扎实的教学成绩，也使得我们的学校、教师、学生得以全面发展、和谐发展，从而得到了家长和社会各界的广泛认可。现针对区教育局督导评估方案，就我校2010.9—2014.6学年的具体工作情况进行实事求是的自查报告。

　　一、全面落实教育方针，构建有益于学校发展的办学思想和理念

　　我校积极贯彻教育方针，坚持在办学过程中认真实践教育的“三个面向”、“三个代表”和素质教育的“三个要义”、“三个规律”。在依法办学严谨治学的的过程中，我校认真落实了“四取消，十不准”的规定，为全体师生树起了“做好学生，当好老师，办好学校”的努力方向和终极目标。并因地制宜、因时适宜地制订了《z小学五年发展规划》和学校的各类工作计划。让学校上上下下做到目标明确工作有向行动有力。规范、发展与特色是我们创建“三文四和”优质教育学校的宝鼎之举。

　　二、全面落实教育保障，致力改善办学环境，为教育教学工作保驾护航

　　1、我校本着规范使用、节约使用教育经费的原则，合理预算，精密计划，让有数的钱用在了刀刃上。本学年，我们申请上级投资89万余元，实施了校舍加固的全国性校安工程；通过刘兆林副市长牵头、村委领导积极参与向社会求助捐资13万余元新建了高标准的计算机教室和图书阅览室，规范开设了3-6年级信息技术课。本学期我校投资3万余元为每个教室购置了作业柜、办公室文件柜、文件夹、笔筒、办公椅等改善了学习办公条件和环境；购置和整理了档案柜，实施了档案的系列规范管理；购置了会议桌、椅子，建立了标准的会议接待室；购买了数码拍摄机、彩喷机做到教育教学活动有声有色记录；制作了45块校本化的师德教育、学生规范养成教育、课堂教学宣传版面文化了办公室与教室；建立了音乐教室、体育活动室、美术室、仪器室、亲情工作室等，全部更换了科室牌，整理和建立了图书帐目，核实了固定资产，进一步方便与服务了教育教学工作……在各级领导的监管下，我们财务制度健全，“三免一补”健全，认真执行财会工作政策法规，严格执行财经纪律，做到了收支合理，账清楚，定期公布、民主理财，做到收费公开符合程序，不乱收费。我校的后勤服务努力做到了服务教育教学工作。后勤人员提高了为教学服务和为师生生活服务的意识，做到了服务热情周到，师生满意。煤、水、电满足了办学需求，财产保管利用做到了帐目清楚，维修及时，并认认真真创建节约型校园。

　　2、我们坚持校园的硬化、美化、绿化、净化“四化”工作。本学期，为真正创建标准化学校，我校积极申请z村委投资35多万元，开工建设有60米直道、160米环行跑道、标准的、直立式球架等各种体育活动器材的标准运动场，满足学生的体育运动和课外活动所需。我校图书仪器设施设备齐全资源充足，学生图书人均23.3册，报刊杂志可满足学生教师学习使用。我校一向注重校园环境的人文、园林创设工作，是阳泉市绿色学校，种植了草坪，摆放着盆花，生均占地面积，生均建筑面积符合规定；楼道墙壁、校园设立悬挂着专题教育版面、学校荣誉牌匾，对全体师生进行着隐形教育。我校建有高标准的计算机教室、多媒体教室、音乐活动室、体育活动室等专用教室，在实现标准化建设基础上配备了25台电脑、数码拍摄机、打印机等，优化了办学条件。教室设置规范标准；专用教室按标准设置，部分兼顾使用，满足需要；各处室整洁、大方，有特色；活动场地符合要求；厕所符合要求，整洁卫生……教育教学硬件的逐步改善，创设了人文化的能够满足全校师生生活和学习的优良校园，使教育向规范化方向发展。