Z小学20xx年免费教科书循环使用实施计划提要：为了推进学校教科书循环的使用工作，使之成为常规化、规范化、制度化，建立健全规章制度--任课教师及班主任包管责任制
更多 资料www.liushuye.comZ小学20xx年免费教科书循环使用实施计划
一、指导思想：
为认真贯彻落实《省教关于做好农村义务教育阶段管家课程部分学科教科书循环使用工作的通知》（鲁基【20xx】3号）和《临沂市教育局关于做好义务教育阶段国家课程部分教科书循环使用工作的通知》（临教基【20xx】9号）文教要求，落实党的十七大精神增强学生勤俭节约和环保意识，特制定本实施方案。
二、实施时间：在20xx年秋季就已经开始实施部分教科书循环使用。
三、实施学科
通用教材：《科学》、《音乐》《美术》、《信息技术》
四、实施办法及要求：
（一）严格管理，落实各项工作要求
1、学校阅览室统一管理
国家、地方课程循环使用教科书作为学校的教育装备，由学校图书管理员集中管理，双班教材只发放一个班的教材供任课使用，另一个班的教材由学校保管，由各学科教师负责上课时发放给学生使用，下课后由班长或学习委员清点回收送到办公室由教师保管以备下次上课时免费使用；不属于学生个人所有，学生不得随身携带。
2、分工协作、各司其职
开学前，学校图书管理员王燕老师要及时做好循环使用教科书的增订统计工作，确保课前到书，教导处要认真核准各年级各班级学生人数，分年级分学科统一编号、造册，图书管理员负责检查教科书有无装订、印刷、破损等质量问题。
开学初，各任课教室负责在每堂课前将教科书发放到学生手中，下课时清点回收的教科书数量有无减少，检查学生在使用过程中有无损坏，对异常情况进行逐一登记，并督促学生妥善保管和爱惜使用。
学期结束时，由班主任协调，任课教师具体负责，以班为单位清点、统计各科教科书损坏情况，上报更新数量给图书管理员，并按学期初签领册数如数上交学校阅览室。
3、加强储藏管理
学校确定阅览室为专门储藏循环使用的教科书的地方。配备专用的图书存储书柜，为实施教科书循环使用工作提高良好的硬件设施。
4、收发和消毒
建立以班级为单位的循环使用教科书使用花名册，对每位学生的循环使用教科书的使用情况进行登记，每个学生使用固定编号的循环使用教科书，学期末或学年末统一交回学校。
为加强循环使用教科书的卫生管理，预防疾病的传染、扩散，保证师生的健康，学校对期末回收的循环使用教科书进行全面消毒。同时不回收已感染传染疾病的学生所使用的教科书。
（二）、建立责任制
为了推进学校教科书循环的使用工作，使之成为常规化、规范化、制度化，建立健全规章制度--任课教师及班主任包管责任制。结合学校实际，领导小组制订切实可行的《教科书循环使用管理制度》，对循环使用教科书的借用、管理做出具体的规定，并研究切实可行的措施，细化各个环节的管理，以保证做好循环使用教科书的借用、归还、修补、消毒、入库、统计工作。
循环使用的教科书有：《科学》、《音乐》、《美术》、《信息技术》
学校结合实际情况，定期或不定期对教科书循环使用情况进行检查、监督。定期召开相关会议，研究解决实施过程中出现的问题，以保证教科书循环使用的效果。同时，学校将把循环使用教科书的使用情况列入到各任课教师的年度考核之中。由“循环使用教科书工作小组”根据“四无”、“四不”的标准公正地核定使用情况。
20xx、2
